Ce DU a pour objectif de permettre d’acquérir les outils conceptuels fondamentaux de la théorie psychanalytique. Cela supposera d’identifier, dans l’histoire de la psychanalyse, les grandes contributions des successeurs de Freud à la théorie psychanalytique dans son ensemble.
Il sera ainsi abordé, successivement, les innovations immédiates des «premiers psychanalystes » (Sandor Ferenczi, Karl Abraham et Anna Freud – module 1), ayant contribué à définir une « orthodoxie freudienne » tout en repoussant les limites du cadre classique de la cure telle que l’avait conceptualisée Freud.
Ce premier mouvement permettra de saisir l’originalité des développements proposés par Melanie Klein et ses élèves (module 2), concernant la compréhension de la vie infantile et la précocité de sa dimension œdipienne d’une part, concernant la pratique et la technique analytique d’autre part.
Cette présentation des développements kleiniens conduira à définir l’importance majeure de Donald W. Winnicott (module 3), tant par ses contributions à la clinique du nourrisson et de l’enfant que par ses innovations techniques visant à étendre le cadre de l’analyse à des situations cliniques limites.
Une introduction au « retour à Freud » de Jacques Lacan (module 4), envisageant à la fois le recentrement sur les faits de la parole et du langage en psychanalyse, ainsi qu’une perspective sur la nouveauté de certaines avancées lacaniennes (le réel, le symbolique, l’imaginaire, ou l’« objet a » comme cause du désir), conclura enfin notre parcours des « découvertes postfreudiennes de la psychanalyse ».
Pour les professionnels, il s’agira ainsi, grâce à l’acquisition d’outils conceptuels issus de la théorie psychanalytique, d’éclairer leur pratique, notamment dans la prise en compte des effets inconscients sur la subjectivité. Au-delà, ce Diplôme Universitaire doit permettre de valoriser une première expérience de la pensée analytique et permettre ainsi un approfondissement des savoirs relatifs aux enjeux psychiques (intra- et intersubjectifs).
Public
Ce Diplôme d’Université s’adresse aux personnes en reprise d’étude déjà insérées dans une activité professionnelle ou en retraite ainsi qu’aux psychologues, psychiatres, infirmiers, éducateurs, ergothérapeutes, psychomotriciens, enseignants et orthophonistes, désireux de se revenir sur les concepts fondamentaux de la psychanalyse afin d’enrichir leur pratique professionnelle avec les outils de lecture proposés par la psychanalyse.
Responsable Universitaire :
- Nicolas RABAIN, MCF, Université Paris Diderot
Responsable Pédagogique :
- Soizic Gauthier
Enseignants pressentis
- Marco ARANEDA, Maître de Conférences – Université Paris Diderot
- Paul-Laurent ASSOUN, Professeur émérite – Université Paris Diderot
- Pascale BALIGAND, Maître de Conférences – Université Paris Diderot
- Mickael BENYAMIN, Maître de Conférences – Université Paris Diderot
- Fanny DARGENT, Maître de Conférences – Université Paris Diderot
- Francis DROSSART, Psychiatre des Hôpitaux et chercheur associé au CRPMS
- Marie-José DURIEUX, Psychiatre et Praticien Hospitalier à Temps Partiel
- Hélène GODEFROY, Docteure en psychanalyse et chercheure associée au CRPMS
- Christian HOFFMANN, Professeur – Université Paris Diderot
- Florian HOUSSIER, Professeur – Université Paris 13
- Chantal LHEUREUX DAVIDSE, Maître de Conférences – Université Paris Diderot
- Marjorie MORTIER, Attachée Temporaire Enseignement-Recherche – Université Paris Diderot
- Nicolas RABAIN, Maître de Conférences – Université Paris Diderot
- Bérangère ROUSSELOT-PAILLEY, Docteure en psychologie clinique
- Alain VANIER, Professeur – Université Paris Diderot
- Mi-Kyung YI, Professeur – Université Paris Diderot
- Markos ZAFIROPOULOS, Chargé de recherches au CNRS et chercheur associé au CRPMS